Dislalia
De tous les problèmes d'élocution connus, la dyslalie est le plus courant. Le plus souvent, il survient dans l'enfance et consiste en divers défauts dans la prononciation des sons de la langue maternelle - distorsions, substitutions, confusions, jusqu'à leur absence totale dans la parole. Dans le même temps, il existe une opinion assez répandue selon laquelle la dyslalie chez les enfants est un phénomène transitoire qui passe avec l'âge. Cependant, un tel trouble de la parole est également typique chez les adultes. De plus, dans la plupart des cas, les principales «racines» du problème doivent être recherchées après tout dans l'enfance. Par la suite, une reproduction sonore défectueuse a souvent un effet extrêmement défavorable sur le reste de sa vie.
Les raisons de la dyslalie
Toutes les causes potentielles de dyslalie peuvent être divisées en deux groupes:
- Biologique. La violation de la prononciation se produit en raison de toute anomalie dans la structure de l'appareil articulatoire - dents, mâchoires, langue, palais. Il peut s'agir de malformations congénitales et acquises: dents manquantes, malocclusion, ligament hyoïde raccourci, toit haut du palais. Chacune de ces anomalies peut entraîner des troubles de la parole inhérents à la dyslalie;
- Socio-biologique. Le discours de l'enfant se développe par imitation. De nombreux parents ne communiquent pas suffisamment avec leur bébé, ne font pas attention au développement de ses compétences en prononciation. Cela devient souvent la cause de la dyslalie, car dans une telle situation, il est difficile de s'attendre à une apparition spontanée d'un discours correct chez un enfant. Un retard dans la formation des compétences de prononciation inhérentes à la langue maternelle conduit souvent au développement et à la consolidation d'une prononciation sonore défectueuse.
Par ailleurs, il existe des causes de dyslalie liées à l'âge chez les enfants d'âge préscolaire. Dans ce cas, le défaut de parole est une norme physiologique et ne nécessite pas de correction. Cependant, afin d'exclure la formation de compétences de prononciation pathologiques, il est nécessaire d'examiner attentivement le développement de la parole des jeunes enfants. C'est à l'âge préscolaire que les bases des capacités de communication sont posées, qui jouent un rôle crucial tout au long de la vie ultérieure.
Formes de dyslalie
Selon les raisons qui contribuent à l'apparition d'un défaut d'élocution, deux formes principales de dyslalie peuvent survenir: mécanique et fonctionnelle. Le premier d'entre eux peut survenir à tout âge en présence de changements organiques dans l'appareil vocal. Dans le même temps, chez les enfants, les troubles de la prononciation sont plus souvent associés à une pathologie de la langue telle qu'une bride raccourcie, ou à une morsure incorrecte, c'est-à-dire à une position anormale des mâchoires les unes par rapport aux autres. Une mauvaise élocution chez les adultes peut être causée par des changements liés à l'âge, principalement l'absence de dents.
La forme fonctionnelle de la dyslalie a plusieurs variétés. Cette division est due à l'attribution des signes les plus significatifs de troubles de la parole, ce qui permet de mieux cibler l'orthophonie. Au total, il existe trois formes de dyslalie fonctionnelle:
- Acoustique-phonémique. Ce trouble est basé sur le manque de développement de l'audition de la parole, à la suite de quoi il y a un mélange de sons dont les caractéristiques acoustiques sont similaires, par exemple, la surdité vocale. Dans certains cas, l'insuffisance de la perception des sons par l'oreille conduit à leur omission dans la parole;
- Articulatoire-phonémique. Une forme similaire de dyslalie survient en cas d'assimilation insuffisante des positions correctes des organes de l'appareil vocal lors de la prononciation de certains sons, à la suite desquels ils se mélangent;
- Articulatoire-phonétique. Ce type de dyslalie se caractérise par une prononciation déformée des sons due à des positions articulatoires mal maîtrisées.
Dyslalie complexe
Avec la dyslalie, la prononciation d'un nombre différent de sons peut être altérée. Si l'un d'entre eux est reproduit de manière défectueuse ou plusieurs appartenant au même groupe, par exemple, uniquement sifflants, le défaut est considéré comme simple. Si la prononciation des sons de différents groupes est altérée, ils parlent de la présence de dyslalie complexe. Le plus souvent, c'est une conséquence du sous-développement de la perception phonémique, c'est-à-dire de l'audition de la parole.
Dans le même temps, les difficultés de correction sont liées non pas tant au nombre de sons prononcés de manière défectueuse, mais à la nécessité d'un travail assez minutieux pour développer leur perception à l'oreille. En règle générale, ce sont les problèmes phonémiques qui font que l'élimination de la dyslalie complexe prend beaucoup de temps. Le facteur âge est également d'une grande importance.
Chez l'adulte, le défaut de prononciation est plus souvent associé à la formation de positions articulatoires incorrectes, tandis que l'audition verbale est généralement bien développée. La dislalie chez les enfants dans la très grande majorité des cas est causée précisément par une perception phonémique insuffisamment développée, à la suite de laquelle la prononciation défectueuse de nombreux sons est corrigée.
Contrairement à la croyance populaire, les dyslalia simples et complexes peuvent être éliminées sans conséquences à presque tous les âges. Avec sa forme mécanique, il faut, tout d'abord, se débarrasser des défauts de l'appareil d'articulation. S'il est assez difficile d'y parvenir, par exemple avec une morsure incorrecte, la correction des défauts de parole est cependant tout à fait abordable. L'effet acoustique normalisé du son peut être obtenu de différentes manières.
Une prononciation incorrecte se produit chez les personnes de tous âges. Dans la grande majorité des cas, les origines de ce problème se situent dans la petite enfance. Les enfants, pour des raisons objectives tout à fait compréhensibles, ne peuvent pas décider indépendamment comment leur parler tout au long de leur vie ultérieure. À cet égard, ce sont les parents qui sont le plus souvent responsables de l'émergence et de la consolidation d'un trouble de la parole tel que la dyslalie chez les enfants. Mais il est tout à fait possible de faire face aux défauts de prononciation du son, pour cela, il suffit de se tourner vers un orthophoniste à temps.
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