Types de parentalité
La formation active de la personnalité d'un enfant dans le processus d'éducation est formée à l'âge de 5 à 7 ans, c'est un fait scientifiquement fondé, confirmé par des travaux dans le domaine de la pédagogie et de la psychologie.
Par conséquent, la formation de l'individu dépend en grande partie de la polyvalence des différents types d'éducation des enfants d'âge préscolaire ont été pris en compte dans le processus de développement harmonieux.
L’éducation de la personnalité est un complexe complexe d’influences externes sur la formation des qualités individuelles, un système de valeurs, de croyances et d’attitudes utilisant divers types d’éducation des enfants.
Types d'éducation des enfants d'âge préscolaire
Les enseignants professionnels identifient les types prioritaires suivants d'éducation des enfants:
- Physique - le développement de qualités physiques de base telles que l'agilité, la force, l'endurance, la vitesse, la flexibilité et le renforcement général de la santé physique. Il est conseillé aux parents d'accorder une attention particulière au développement physique de l'enfant dès la naissance, d'autant plus que dans la petite enfance, le développement physique et mental sont assez étroitement liés;
- Intellectuel (mental) - le développement de l'intellect, de l'imagination, de la pensée, de la mémoire, de la parole et de la capacité de conscience de soi et de conscience de l'enfant. L'intérêt et la curiosité pour les bébés doivent être soutenus et encouragés afin d'alimenter leur développement mental et de stimuler le désir de nouvelles informations et d'apprentissage;
- Logique (mathématique) - le développement des compétences de pensée logique et mathématique. Formation des compétences de l'enfant en analyse, synthèse, généralisation, classification, abstraction, concrétisation et comparaison des informations reçues. L'enfant doit apprendre à résoudre les problèmes de diverses manières et à expliquer raisonnablement le cours des décisions;
- Discours - le développement de la parole des enfants consiste à enseigner aux enfants les composants de la parole sonore, lexicale et grammaticale. La tâche des éducateurs est de constamment reconstituer le vocabulaire actif et passif des enfants. Apprenez à l'enfant à parler correctement, magnifiquement, expressivement, en prononçant tous les sons, apprenez à exprimer ses pensées dans des monologues et des dialogues. L'éducation de la parole est étroitement liée à l'éducation intellectuelle et logique;
- Morale (éthique) - développement d'un système de valeurs et de qualités morales chez les enfants, inculquant des normes morales sociales et familiales. Enseigner une culture du comportement et de la communication, la formation d'une position de vie personnelle et une attitude envers le pays, la famille, les gens, la nature, le travail, etc.
- Travail - enseignement des compétences relatives au travail des enfants, formation d'une attitude consciencieuse face au travail effectué, travail acharné, diligence, participation consciente aux activités professionnelles;
- Musical - la formation du goût musical, la familiarisation avec divers styles et directions musicaux, l'enseignement de concepts musicaux élémentaires tels que le rythme, le tempo, l'intonation du son et de la hauteur, la dynamique, l'émotivité de la pièce;
- Artistique et esthétique - formation du goût artistique, familiarisation avec divers types d'art, promotion du sens de la beauté chez un enfant, familiarisation avec les valeurs esthétiques, développement des préférences créatives personnelles.
Tous ces types d'éducation des enfants visent le développement complet de la personnalité, même à l'âge préscolaire. Par conséquent, vous devez consacrer suffisamment de temps et d'efforts à tous les aspects du processus éducatif. Dans le monde moderne, les parents, et souvent les grands-parents, sont occupés au travail. Pour que le développement des bébés soit harmonieux, certains types d'éducation des enfants sont approuvés par des enseignants professionnels, des tuteurs, des établissements préscolaires, des nounous. Dans de tels cas, une coopération étroite de tous les éducateurs est nécessaire pour créer une atmosphère de sécurité et d'amour dans le processus d'éducation, un contrôle conjoint du contenu et de la qualité des processus, un déroulement compétent, coordonné, systématique et cohérent des cours, en tenant compte des caractéristiques d'âge des enfants.
La tâche des parents est de se préparer de manière responsable à l'apparition d'un enfant, de se familiariser avec les types de parentalité et de déterminer le développement préscolaire de leur enfant, de sorte qu'il soit complet et complet à chaque étape de sa croissance.
Le système parental japonais
L'éducation japonaise des enfants est d'un grand intérêt dans le monde entier. Un tel système repose sur trois étapes pédagogiques:
- Jusqu'à 5 ans - "roi". L'enfant a tout permis, les parents ne se soucient que du bébé et essaient de satisfaire tous ses désirs;
- De 5 à 15 ans - "esclave". Les normes de comportement social sont établies, le respect de toutes les règles est requis, l'exécution des tâches de travail;
- A partir de 15 ans - "adulte". Recevant les droits des adultes dans la société, après l'âge de 15 ans, les enfants sont obligés de bien connaître et de s'acquitter de toutes leurs responsabilités, d'obéir aux règles de la famille et de la société et d'honorer les traditions.
Il faut comprendre que la tâche principale de la pédagogie japonaise est d'éduquer une personne qui sait travailler harmonieusement en équipe, c'est une qualité de vie très importante dans la société japonaise. Mais un enfant élevé sur le principe de la conscience de groupe rencontre de grandes difficultés en cas de besoin de penser de manière indépendante.
Les Japonais ordinaires vivent toute leur vie dans un système de règles strictes qui prescrivent comment agir dans diverses situations de la vie, au départ desquelles une personne tombe hors du système et devient un paria. La base de la morale japonaise est que les intérêts de la société sont plus élevés que ceux de l'individu. Les enfants japonais apprennent cela dès la petite enfance, et la plus grande punition pour eux est la soi-disant «menace d'aliénation». Avec une telle punition, l'enfant est opposé à tout groupe ou ignoré (boycotté) par la famille, c'est la punition moralement la plus difficile pour les enfants japonais. C'est pourquoi, avec une mesure aussi cruelle dans leur arsenal, les parents ne font jamais entendre la voix de leurs enfants, ne lisent pas de conférences et n'utilisent pas les châtiments corporels et la restriction de la liberté.
Ces faits doivent être pris en compte par les adhérents du système parental japonais afin de comprendre que, permettant à leur enfant d'avoir tous jusqu'à 5 ans, il devra être mis dans un cadre rigide par la suite. Un changement aussi brutal du processus éducatif, qui n'est pas basé sur les traditions historiques et la mentalité nationale, peut avoir des effets néfastes sur le psychisme fragile de l'enfant.
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