Développement de la perception chez les enfants d'âge préscolaire
Le développement de la perception chez les enfants d'âge préscolaire est une condition importante pour la pleine formation de la personnalité de l'enfant. Ce processus est complexe et multiforme, ce qui contribue à l'affichage correct du monde environnant, à l'adaptation et à un séjour confortable dans la société.
Le processus de développement de la perception chez les enfants d'âge préscolaire
Le développement de la perception à un âge précoce vous permet de comprendre le monde qui vous entoure, de percevoir et d'être conscient des objets et des phénomènes.
Dans la petite enfance, les enfants ne peuvent pas percevoir clairement et de manière significative l'espace environnant. Le mécanisme de perception par la vue et l'ouïe est sous-développé. Peu à peu, dès les premiers mois de la vie, l'enfant commence à évaluer les propriétés des objets environnants: taille, température, poids et forme. L'enfant capte de la musique et des sons rythmiques, apprend à naviguer dans l'espace et à saisir la séquence d'actions.
Le processus de perception chez les enfants d'âge préscolaire se développe lorsqu'ils jouent, dessinent, utilisent la sensibilité sensorielle.
Dès 4-5 ans, les enfants commencent à naviguer dans le spectre de couleurs et à définir des formes géométriques. Peu à peu, le processus de perception s'améliore, il devient systémique, logique et clair. L'enfant peut distinguer non seulement les couleurs de base, mais également la saturation, les nuances, le contraste et les combinaisons de couleurs.
Le développement de la perception chez les enfants d'âge préscolaire conduit progressivement à l'assimilation du système de mesures, des quantités et de l'enchaînement des différents objets. Les enfants commencent à développer une idée claire des grands, moyens et petits objets, des mesures (longueur, hauteur et largeur).
Le processus de développement de la perception chez les enfants d'âge préscolaire est amélioré avec la conscience de l'espace et de l'orientation. Le processus le plus difficile est la perception du temps et des délais. Les formes et actions visuelles aident l'enfant à mémoriser les conventions temporelles.
Le développement de la perception chez les jeunes écoliers repose sur la créativité artistique et la perception des œuvres littéraires. Dans ce processus, un rôle spécial est attribué aux connaissances et aux expériences. L'enfant apprend à comprendre le sens des œuvres et à être conscient des sentiments des personnages principaux.
Le développement de la perception à un âge précoce est efficace à travers les contes de fées, qui sont une forme de psychothérapie et favorisent le développement de la personnalité de l'enfant.
La perception chez les enfants d'âge préscolaire se manifeste activement dans les jugements de valeur. Les adultes devraient aider à évaluer, mettre en évidence l'apparence, définir leur attitude, expliquer les qualités morales et les actions. Un enfant, donnant une évaluation et exprimant des jugements, montre des sympathies et des antipathies, met en évidence les qualités positives et négatives.
Dans la période préscolaire, les jugements de valeur sont encore instables et changeants, mais la perception à l'âge de l'école primaire devient complète et élargie. L'enfant commence à percevoir non seulement des qualités externes, mais également internes.
Techniques de développement de la perception précoce
Le développement de la perception chez les enfants d'âge préscolaire se produit à l'aide de la perception sensorielle et de la formation de capacités sensorielles. La tâche principale dans cette période d'âge est le développement de la perception de la forme, de la taille et de la couleur des objets.
À l'âge préscolaire, un enfant doit percevoir au moins 6 couleurs, les choisir selon un motif, identifier les contrastes, collecter des pyramides, composer un dessin entier à partir de fragments, distinguer les objets par forme, naviguer dans des plans, comparer et regrouper des objets, dessiner des lignes sur papier.
Afin de développer efficacement la perception chez les enfants d'âge préscolaire, il est nécessaire d'utiliser les techniques suivantes:
- didactique, visant la perception de la couleur, de la forme et de la taille, qui doit être utilisée par étapes pour susciter l'intérêt de l'enfant (boules, bâtons, formes géométriques, petits objets);
- couleur, visant la perception des couleurs et des nuances primaires;
- jeux de rôle (jeux basés sur des contes de fées, des œuvres littéraires et des dessins animés);
- individuelle, visant à éliminer des problèmes spécifiques dans la perception de l'enfant.
Le développement efficace de la perception chez les enfants d'âge préscolaire leur permet d'acquérir des compétences utiles et de révéler les capacités de l'individu. Le développement de la perception doit être basé sur les activités suivantes:
- jeu (constructeurs, puzzles, mosaïques, etc.);
- visuel (dessin, herbiers, structures volumétriques, applications, etc.);
- travail conditionnel (nettoyage des jouets, distribution d'articles dans des boîtes, arrosage des fleurs, etc.).
Ces activités visent à développer la perception en manipulant divers objets.
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