Méthodes d'éducation des écoliers
Les méthodes d'éducation des écoliers sont des méthodes pédagogiques visant à la formation et au développement de la personnalité de l'enfant, de ses opinions, valeurs, croyances et habitudes.
Caractéristiques des méthodes d'éducation des écoliers
Les méthodes d'enseignement à l'école sont choisies en fonction de la situation scolaire, du degré d'efficacité de l'éducation pour un enfant en particulier, de son âge et des caractéristiques individuelles. Les méthodes sont étroitement liées aux méthodes et aux moyens d'éducation, qui comprennent le travail, le régime et la créativité.
Les méthodes modernes d'enseignement à l'école peuvent être divisées en général et privé. Les méthodes garantissent l'efficacité de l'éducation et du processus éducatif.
Le choix de la méthode d'éducation des écoliers dépend des facteurs suivants:
- les caractéristiques d'âge de l'enfant;
- l'environnement social, les croyances et les compétences de l'enfant;
- les caractéristiques individuelles de l'enfant, y compris ses capacités, ses priorités, ses inclinations et ses intérêts, son comportement et sa conscience;
- caractéristiques psychologiques;
- problèmes, retards et lacunes dans le développement et l'éducation de l'enfant.
Les principales méthodes d'éducation des plus jeunes
Les méthodes pour éduquer les jeunes écoliers sont la clé de la formation correcte de la personnalité de l'enfant, de sa relation avec les gens et le monde qui l'entoure.
Un aspect important de l'éducation des écoliers est le travail, qui est une méthode de développement de la volonté, de la responsabilité et de l'endurance. Le travail est nécessaire dès le plus jeune âge, mais le processus de travail doit être surveillé et l'enfant ne doit pas être surchargé.
La principale méthode d'éducation des écoliers est la formation de croyances. Cette méthode comprend la conversation, le dialogue, l'exemple, la clarification, le jeu et la créativité. Avec l'aide de ces méthodes de développement de la volonté, de la compréhension et de la responsabilité, des vues sur la vie, des normes morales et les fondements d'un comportement correct se forment.
La méthode d'explication consiste à présenter à l'enfant les concepts de comportement en société, régime scolaire, droits et obligations, normes morales. Cette méthode est souvent combinée avec d'autres méthodes parentales (conversation, dialogue et exemple visuel).
La conversation vise à la formation des caractéristiques psychologiques de la personnalité, des intérêts et des principes de vie de l'enfant. La conversation peut être frontale et individuelle, ainsi qu'avec la formation de certaines questions pour les étudiants, des tâches avec l'obtention de résultats et de conclusions. Les questions doivent encourager les élèves à réfléchir et à raisonner, susciter un vif intérêt et être pertinentes. Au cours de la conversation, les élèves doivent former leur attitude à l'égard de la vie publique et des événements qui s'y déroulent. À la fin de la conversation, il est nécessaire de résumer et de généraliser les pensées des étudiants.
La méthode initiale la plus importante pour élever les écoliers est un modèle de rôle, qui affecte la perception et la conscience des élèves, formant en eux des directives morales et morales dans la vie. Un exemple à suivre peut être à la fois des personnes réelles (parents, parents, amis, enseignants, etc.) et des personnages de contes de fées, des saints, des héros fictifs et mythiques. Au cœur de l'imitation devrait être le désir d'améliorer la vertu, la moralité, les actes physiques et spirituels. L'enfant doit relier des exemples positifs à sa vie et à ses actions.
Un exemple à suivre, en tant que méthode d'éducation des écoliers, permet à l'enseignant de concrétiser et de prouver certaines informations théoriques, les normes morales et les fondements du comportement moral. Il est important pour un enseignant de révéler profondément l'exemple présenté pour l'imitation, car une connaissance superficielle et le manque de divulgation émotionnelle d'un exemple n'ont pas un caractère éducatif pour les élèves.
Cette méthode d'éducation à l'école peut être non seulement positive, mais aussi négative. Un exemple peut être négatif pour comparer et illustrer de mauvaises actions et actions qui sont blâmables et ne devraient pas être faites.
Les méthodes efficaces d'éducation des élèves du primaire peuvent être présentées sous des formes ludiques, cognitives, physiques et créatives. Une tâche importante pour les parents et les enseignants est de maintenir l'intérêt de l'enfant, de l'impliquer dans le processus d'éducation et de révéler le potentiel inhérent.
Méthodes parentales des adolescents
Les méthodes d'éducation des adolescents comprennent la conversation, la conférence et le débat. Au lycée, les conversations doivent viser à former une position civique, à prendre conscience de leurs devoirs, responsabilités et principes de vie. L'enseignant doit motiver les élèves, encourager la discussion sur un sujet spécifique et résumer les conclusions.
Les analogies, les comparaisons et les comparaisons ont un effet positif sur la conversation. Les élèves plus âgés doivent être impliqués dans le processus de discussion, découvrir de nouvelles connaissances et prouver leur raisonnement.
Un cours magistral comme méthode d'éducation des écoliers consiste en une présentation verbale du matériel et une discussion animée sur les connaissances acquises.
Après la partie principale de la conférence, les étudiants doivent poser des questions incompréhensibles ou clarifiantes afin d'assimiler le plus efficacement le matériel traité. La partie théorique de la conférence doit être étroitement liée à l'expérience pratique. Les conférences peuvent être menées sous diverses formes, y compris à l'aide de matériel audio et vidéo, d'aides visuelles. La salle de conférence de cinéma est la plus efficace pour les étudiants plus âgés, aidant à présenter le matériel de manière cohérente, claire et colorée.
Les méthodes d'éducation des adolescents comprennent un différend, qui est une communication ouverte, vivante et dynamique, un échange de vues et une discussion. Lors d'un différend, il est important de ne pas passer à une confrontation émotionnelle et à une preuve claire de votre opinion. Les élèves lors d'un conflit doivent utiliser leurs connaissances, leur érudition, leur logique, leur culture de la communication et leur tempérament. Dans le cadre du débat, vous pouvez discuter du thème principal de la leçon, du travail littéraire, des événements de société, des articles et des films.
Les méthodes d'éducation des écoliers forment des concepts idéologiques et des fondements de moralité, faisant appel à l'intellect, aux émotions et aux sentiments de l'élève.
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