Formation Du Caractère Humain: Caractéristiques, étapes, Facteurs

2024 Auteur: Rachel Wainwright | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-15 07:39

Formation du caractère humain

Traduit du grec, le mot «caractère» signifie «sceau, chasse». C'est-à-dire une définition spécifique des qualités sociales d'une personne. L'attitude envers les gens autour, basée sur le noyau mental de la personnalité, se manifeste dans le comportement, en particulier dans des situations proches de l'extrême.

Fondamentalement, la formation du caractère d'une personne est déterminée génétiquement, le facteur d'éducation a une force puissante, mais ce n'est pas décisif. Dans la petite enfance, les enfants sont principalement pris en charge, réalisent tous leurs désirs, utilisent un système de récompenses et de punitions. Certaines compétences se fixent au niveau des réflexes inconditionnés: quelque chose ne peut pas être fait, mais il faut quelque chose, au contraire. Mais la formation du caractère d'un enfant ne se limite pas au facteur éducatif. Ce qui ne veut absolument rien dire pour un enfant est une tragédie pour un autre. Par rapport au monde, les facteurs les plus importants sont les réflexes innés inconditionnés, les soi-disant instincts:

• Qualité alimentaire;
• Défensive;
• Indicatif;
• Parental.

Le degré de manifestation de l'activité instinctive d'une personne affecte la formation du caractère et quel que soit le tempérament. Les personnes gentilles ne sont pas toujours grosses et les personnes minces n'ont pas à souffrir d'ulcère gastroduodénal.

Dans la mesure où les instincts sont exprimés, des réflexes inconditionnés sont développés, qui sont complètement et complètement sous le contrôle du cortex cérébral.

Facteurs de formation du caractère

La formation du caractère, assez curieusement, commence dans la période de développement prénatal et dépend de l'état de santé de la mère. Le contexte hormonal général de la femme enceinte affecte le comportement du fœtus. Les principaux facteurs hormonaux de formation du caractère dépendent de la quantité d'adrénaline synthétisée. C'est une hormone du stress dont la libération dans la circulation sanguine affecte naturellement le développement de l'enfant. Les quarts de nuit, les sports et l'activité physique intense avant le travail contribuent tous à une quantité importante d'hormone du stress. Un enfant naît pas toujours endurci, mais souvent fatigué d'émotions violentes bien avant sa naissance.

Dans la situation inverse, lorsque la femme enceinte est à moitié endormie, à l'état passif pendant toute la durée de la mise bas, le fœtus reçoit des hormones destinées à digérer les aliments, dormir et se reposer. Bien sûr, un tel état du fœtus affectera certainement la formation du caractère de l'enfant.

Dans les premiers mois de la vie, une personne imite ses proches. Les actions et les formes de comportement du bébé dépendent des réactions psychologiques des parents, des grands-mères et des grands-pères. De deux à dix ans, la formation du personnage passe par une étape spéciale et sensible (sensuelle). L'enfant perçoit et adopte le style de comportement des autres:

• Adultes entre eux;
• Adultes avec enfants;
• Les enfants entre eux.

Dans cette période d'âge, la formation du caractère d'une personne passe par l'étape de la pose des attitudes morales de base. Le bébé développe un sentiment de criticité envers les actions des personnes qui l'entourent. À l'âge de douze ans, un noyau fondamental de caractère est formé, y compris une attitude envers la vérité. Dans la mesure où un enfant comprend correctement la «vérité», il deviendra «éduqué» plus tard.

La période dite de «l'âge de transition» est marquée par un sens accru de la justice, que les enfants perçoivent de différentes manières. Néanmoins, les réactions de négativisme sont courantes chez presque tous les adolescents. Leurs manifestations varient. À cet âge, la formation du caractère est pratiquement terminée. Ni éducation, ni éducation supplémentaire, ni changement d'environnement - pratiquement rien n'affecte plus le développement des qualités de caractère d'une personne. Le noyau de la personnalité ne subit pas de changements cardinaux jusqu'à la fin de la vie.

Cependant, les facteurs de formation du caractère tels que la récompense et la punition (dans une bien moindre mesure) continuent à avoir une influence corrective sur le comportement humain. Les réactions personnelles à l'âge adulte dépendent du champ d'information externe, qui comprend les types suivants:

• L'opinion des gens sur un individu;
• Les actions des autres;
• Idéologie de la société;
• Personnages artistiques: leurs pensées, jugements, actions;
• Cinéma;
• Médias de masse, y compris Internet.

Et chez les adultes, pourrait-on dire, il y a une formation supplémentaire du caractère, sujet à une réévaluation de leur propre comportement. L'auto-éducation peut adoucir les manifestations d'agression, de passivité, de rejet des opinions des autres. Cependant, dans des circonstances de vie extrêmes, des manifestations instinctives de la nature réapparaissent. Par conséquent, les personnes activement impliquées dans l'auto-éducation évitent généralement de telles situations de la vie.

Caractéristiques de la formation du personnage

Les traits humains sont prédéterminés par son hérédité. Le fond émotionnel principal des fonctions mentales se situe dans la période prénatale du développement fœtal. À ce moment, l'enfant reçoit exactement la même composition de sang qui circule dans le corps de la mère. Par la suite, lors de l'allaitement, le bébé reçoit les mêmes hormones que le lait maternel. Dans cette période de la vie, les caractéristiques de la formation du caractère dépendent en grande partie de l'humeur émotionnelle de la femme qui allaite.

Le cœur de la personnalité d'une personne est son attitude face au monde qui l'entoure et ses manifestations extérieures: actions, émotions, actions actives ou passives. Le facteur d'éducation joue un rôle important dans la formation du caractère, mais n'est pas décisif. Le système de récompenses et de punitions favorise le développement et la consolidation des réflexes conditionnés, qui sont sous le contrôle du cortex cérébral. Plus l'intellect d'une personne est élevé, plus le système de freinage fonctionne fort, annulant les actions inconvenantes dans la société.

Cependant, il ne faut pas oublier que les vrais traits de caractère ne sont visibles que dans des situations extrêmes, lorsque des réflexes innés se manifestent.

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